2011高中教学计划高一地理教学工作0001

PAGE

PAGE #/ 4

高中教学计划高一地理教学工作计划

一、指导思想

1、以学校教学工作计划为指引,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力 为目标,抓好常规教学,转变教学理念;

2、在总结实施高中地理(必修 1 部分)新课程教学经验的基础上,不断优 化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思 维能力作为教学教研工作的中心任务。

3、具体教学过程中,以普通高中地理课程标准为指导,根据地理学科和教 学的特点,全面发挥地理教育的功能;

4、通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养地 理思维和解决问题的能力。

5、通过地理学习,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操,使学生增强 地理意识,汲取地理智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强地理 洞察力和地理使命感。

二、情况分析

1、课标分析:

课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表 述,这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。

2、教材分析:

(1)本学期高一地理采用人教版教材,高一下学期教学内容是地理必修 2,

是人文地理部分,主要介绍人地环境的基础知识、人文地理环境各要素之间的 相互关系,要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查; (2)掌握阅读、 分析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六大单元。

 (3)新教材每节课的知 识容量都非常大,教师必须学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完成教 学任务的关系,特别是人文数据、理论的不断更新,更需要老师认真备课,不 断更新自身的知识。

3、学生分析:

存在的学习问题:

( 1)高一学生由于初中对地理课不够重视,无论学科知识、学科能力都较

薄弱,新课程以专题的方式进行学习,对他们来说会存在较大困难。( 2)学生

对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣,但专题式的探究学习,部分 学生会感到有困难,不易把握知识点。

三、本学期提高教学质量的主要教学措施:

备课时重点研究教材和学生,圈出难点、重点,把知识分为了解层次、识 记层次、掌握并运用层次,针对学生的现有知识结构做到有的放矢,运用恰当 的教学方法帮助学生突破难点,掌握重点,记住常识。

重点放在课堂教学上。要做到先管后教,以提高学生兴趣和积极性为主, 运用多媒体和直观教学手段,以及学生所见所闻的现有知识,激发其学习热 情,启发其积极思维,开拓其动脑、动手能力。

课堂练习应紧扣课堂讲解的内容,从易到难,深入浅出,循序渐进,以中 低档题目为主,做到有梯度有层次地推进教学,使学生能在识记、听懂课堂内 容的前提下就能做对,从而达到消化课堂内容,体验成功的感觉。

作业批改时教师应做好总结,把那些学生得分率低的地方记录下来,以利 于改进教学方法,总结教学经验,查漏补缺。同时,教师要做到认真批改,对 那些掌握得好的学生不吝表扬,差等生鼓励支持,中等生促进加油提高,批示 时注意语言的感召力,起到潜移默化的激励作用。

培养学生的竞争意识,抓好 “记忆改变学习计划 ”,开展班级竞争,激发其 学习动力,最大限度地调动其积极性,教师应通过适当的知识竞赛让学生参与 竞争,达到成绩总体提高的目的。

 6、、教学进度的安排。由于新课程内容设计 新而多,且教学时数少,故要对教学内容进行必要的调整和压缩,对教学进度

抓紧抓好,力争在期末考前一周(第 19 周)结束上课,以保证期末考的复 习备考时间。

另附教学计划进度表: 2011-2012学年第一学期教学进度表 年级:高一,学科:地理,任课教师:傅学中杨伯勇许芳许君张思远周次

教学内容

一 1.1 地球的宇宙环境 (2 课时 )

二 1.2太阳对地球的影响 (2课时),1.3地球运动 (1课时) 三问题研究:地球运动,复习,测验

四地球运动 (1 课时)地球的结构 五地壳的物质组成和物质循环 六地球表面形态,复习,测验 七问题研究( 1 课时), 3.1(1课时),大气环境 八水循环和海洋自然地理环境要素变化与环境变迁 九自然地理环境的整体性自然地理环境的差异性 十期中考复习

十一期中考期中考试卷分析 (1 课时), 十二地形对聚落及交通线路分布的影响 十三问题研究 (1 课时),全球气候变化对人类活动的影响 十四自然资源与人类活动

十五问题研究( 2 课时), 十六自然灾害对人类的危害,问题研究( 1 课时), 十七复习课,

十八问题研究( 1 课时) xx 复习 十九测验评讲 二十期末考复习期末考试

xx 一中高一地里备课组

【2011高中教学计划高一地理教学工作0001】相关推荐

计算机毕业论文最新推荐

NEW