思想道德修养与法律基础

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 思想道德修养与法律基础

  一、单选题 1、建设有中国特色的社会主义,把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家,是现阶段我国各族人民的(D) A、生活理想 B、职业理想 C、道德理想 D、社会理想 2、对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标,是人们的(A) A、生活理想 B、职业理想 C、道德理想 D、社会理想 3、“现实是此岸, 理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是(B) A、理想来源于现实,等同于现实 B、理想要变成现实,必须经过人们的实践和辛勤劳动 C、只有经过实践检验,成为了现实的理想才是科学的理想 D、只要投身实践,任何美好的理想一定实现 4、实现理想的根本途径是(C) A、设计好理想 B、理论学习 C、艰苦奋斗、勇于实践 D、人际交往 5、理想,是人们在实践中形成的(D) A、有实现必然性的对美好未来的追求和向往 B、不可实现性的对美好未来的追求和向往 C、超越客观性的对美好未来的追求和向往 D、有实现可能性的对美好未来的追求和向往 6、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想,就会像一艘没有舵的船,随波逐流,难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是(A) A、人生的指路明灯 B、人们的主观意志和想当然 C、人生的桥梁 D、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 7、当代中国,建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念,它的基本内容是在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现(D) A.大同世界 B.小康社会 C.和谐社会 D.中华民族伟大复兴 8、人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的追求和向往称为(C) A.幻想 B.空想 C.理想 D.信念 9、希望选择一种理想的职业,找到一个理想的工作;希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界,取得理想的成绩。这是(B) A.生活领域中的理想 B.职业领域中的理想 C.道德领域中的理想 D.社会领域中的理想 10、理想是一定社会关系的产物,它必然地带有特定时代的烙印,在阶级社会中,还必然带着(D) A、人的烙印 B、民族的烙印 C、动物的烙印 D、阶级的烙印 11、马克思主义最崇高的社会理想是(A) A、实现共产主义 B、建设社会主义 C、发展民主主义 D、摆脱贫穷落后 12、人们在做人方面所向往和追求的理想目标是(C) A、生活理想 B、职业理想 C、道德理想 D、社会政治理想 13、理想的追求和实现是一个(D) A、坐享其成的过程 B、信手拈来的过程 C、纵情享乐的过程 D、艰苦奋斗的过程 14、理想从内容上划分为(D)

 A.个人理想、社会理想 B.科学理想、非科学理想 C.长远理想、近期理想 D.政治理想、道德理想、生活理想和职业理想 15、在人的生命历程中,理想和信念是如影随形,相互依存,表现在(C) A.理想是实现信念的重要保障 B.信念是理想的根据和前提 C.理想是信念的根据和前提,信念是实现理想的重要保障 D.信念产生理想,理想包含在信念中 16、信念包含有强烈的情感,因此信念具有(B) A.不稳定性 B.稳定性 C.随意性 D. 脆弱性 17、理想具有实现的(C) A.必然性

 B.偶然性 C、可能性 D、 随意性 18、理想源于现实是指(D)

 A、理想等同于现实 B、理想不是现实 C、理想与现实差不多 D、理想产生于现实 19、理想从对象上划分为(A) A、个人理想与社会理想 B、未成年人理想与成年人理想 C、工人的理想和农民的理想 D、职业理想和道德理想 20、理想超越现实是指(A) A.理想是与奋斗目标相联系的未来的现实 B.理想是超脱于现实的未来想象 C、理想是对现实的全面否定 D、理想是人们的自由想象 21、理想信念对每个人的人生意义重大,理想信念的作用主要表现在:指引人生的奋斗目标、提供人生的前进动力和(D) A、增加人生的财富水平 B.提高人生的知识含量 C、使人生一帆风顺 D、提高人生的精神境界 22、科学、崇高的理想信念对大学生成长成才具有重要意义,主要表现在:指引大学生走什么路、激励大学生为什么学和(A) A、指导大学生做什么人 B.指导大学生做什么事 C、指导大学生做什么职业 D、指导大学生如何成功 23、科学、崇高的理想信念对大学生成长成才具有重要意义,主要表现在:指导大学生做什么人、激励大学生为什么学和(C) A、指引大学生学什么

 B.指引大学生做什么职业 C、指引大学生走什么路 D、指引大学生做什么事 24、科学、崇高的理想信念对大学生成长成才具有重要意义,主要表现在:指导大学生做什么人、指引大学生走什么路和(B) A、激励大学生自我奋斗 B.激励大学生为什么学 C、激励大学生成名成家 D、激励大学生更早成熟 25、人和动物的区别是人有精神生活,而理想信念是人精神生活的(B) A、一部分

 B、核心 C、次要部分 D、大部分 26、大学生要树立马克思主义的信仰,因为马克思主义具有持久的生命力、马克思主义以改造世界为已任、(D) A、马克思主义学术价值高 B.马克思主义是理论 C、马克思主义是伟人马克思、恩格斯创立的 D、马克思主义是科学而崇高的 27、马克思主义诞生于(C) A、17 世纪 B、18 世纪 C、19 世纪 D、20 世纪 28、共产主义是一种理想、一种制度、一种学说,更是(D) A、一种方法 B、一种立场 C、一种观点 D、一种实践

 29、中国特色社会主义共同理想集中体现了工人、(D)

 A、农民、民族资产阶级、知识分子的利益和愿望 B、农民、学生、干部的利益和愿望 C、脑力劳动者与体力劳动者的利益和愿望 D、农民、知识分子、其他劳动者、爱国者的利益和愿望 30、由于生产力发展水平不同,社会性质和人们所处经济政治文化地位不同,所处的阶级关系与阶级地位不同,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所以形成的理想也必然不同,这说明理想具有(C) A、社会性和变化性 B 民族性与多样性 C、时代性和阶级性 D、随意性与不确定性 31、空想和理想都是人们对未来的一-种想象,但空想与理想的根本区别在于:空想(B) A、最大的发挥了人的主观能动性,实现了人的主体性 B、是脱离实际的主观臆想,没有实现的可能性 C、超越了现实,实现了人的自由 D、是人脑的机能,实现了人对动物的超越 32、科学理想是人们在社会实践基础上,对社会历史发展客观规律的正确把握,是人的(A) A、主观能动性与社会发展客观趋势的-致性的反映 B、知识水平与实践能力一致性的反映 C、形象思维和抽象思维一 致性的反映 D、审美需要与道德需要一致性的反映 33、理想与实践是相互作用的,主要表现在(C) A、理想产生实践,实践指引理想 B、实践源于理想,理想促进实践 C、实践产生理想,理想指引实践 D、理想超脱实践,实践着眼理想 34、不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历等方面的差异,会形成不同的乃至相反的信念。即使同一个人,也会形成关于诸如政治、经济、文化以及事业、学业和生活等不同方面的信念,并相应形成不同层次的信念。这说明信念具有(B) A、复杂性

 B、多样性和层次性 C、不确定性 D、无共同性 35、信念具有层次性,在下列信念中,相比较高层次的一种信念是(C) A、追求爱情的信念

 B、成为作家的信念 C、中国特色社会主义的信念 D、对金钱的崇拜和信仰 36、一个人“内心空虚、成天无所事事、做一天和尚撞一天钟”,其深层次原因是(C) A、没有事情可做 B、缺乏激情 C、缺乏理想

 D、贪图享受 37、孔子说“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”;墨子说“志不强者智不达”;诸葛亮说“志当存高远”。这里的“志”是指(C) A、志趣

 B、志气 C、理想信念 D、意志 38、孙中山曾激励广大青年:“要立志做大事, 不要立志做大官。”就是希望青年人要(D) A、个人奋斗 B、不做大官 C、做对自己一生发展有影响的大事 D、以国家民族的命运为己任,不以个人的荣华富贵为人生理想 39、一般而言,理想越高远,实现过程就越(B) A、容易和顺利 B、复杂和长期 C、简单和短暂 D、不需要意志和信心 40、树立中国特色社会主义共同理想的信念,必须坚定对中国共产党的信任、坚定实现中国民族伟大复兴的信心、(C) A、坚定战胜国际金融危机的信念

 B、坚定“缩小贫富差距”的信念 C、坚定走中国特色社会主义道路的信念 D、坚定中国改革成功的信念 41、树立中国特色社会主义共同理想的信念,必须坚定对中国共产党的信任、坚定走中国特

 色社会主义道路的信念、(B) A、坚定“缩小贫富差距”的信念 B、坚定实现中国民族伟大复兴的信心 C、坚定战胜国际金融危机的信念 D、坚定中国改革成功的信念 42、《共产党宣言》问世于(C) A、1842 年 B、1748 年 C、1848 年 D、1742 年 43、人们心灵世界的核心是(D) A、宗教信仰 B、科学思想 C、美好爱情 D、理想信念 44、理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的(B) A、本质体现 B、集中体现 C、统一体现 D、必然体现 45、任何信仰都包含着两个基本方面,它们是(C) A、信念和思想 B、意志和情感 C、信念和理想 D、信念和精神 46、由于成长环境和性格等的不同,人们会形成不同的信念,从而使之具有(D)

 A、阶级性 B、实践性 C、共同性 D、多样性 47、对个人理想的性质、内容以及实现有决定性影响的是(D) A、生活理想 B、职业理想 C、道德理想 D、社会理想 48、弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须大力推进科技创新,科技创新能力是国家竞争力的(C) A.重要方面 B、一部分 C、核心

 D.体现 49、弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须大力推进文化创新,在文化创新中必须坚持的指导思想是(D) A.贴近实际和贴近群众

 B、发扬民族文化的优秀传统 C、中国先进文化的前进方向 D.马克思主义 50、爱国主义包含的三个基本方面是(B) A.爱国认识、爱国思想、爱国情感 B、爱国思想、爱国情感、爱国行为 C、爱国心理、爱国行为、爱国情感 D.爱国认识、爱国意志、爱国情感 51、真正的爱国者是(D) A.爱国情感强烈的人 B、爱国思想深刻的人 C、具有爱国行为的人 D.爱国的情感、思想和行为一致的人 52、邓小平曾告诫我们“”谈到人格,但不要忘记还有一个国格”接下来他指出,特别像我们这样第三世界的发展中国家,没有“国格”,不珍惜自己民族的独立,国家是立不起来的。邓小平这里的“国格”指的是(C) A.民族意识

 B、民族情感 C、民族自尊心 D.民族责任 53、解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同心愿,是中华民族的(B) A.“大一统”价值观的体现 B 根本利益所在 C 大团圆的需要 D.民族情感的需要 54、实现祖国和平统一,遵循的方针是(D) A、武力解放台湾

 B、反“台独” C、两岸双向“三通” D、“和平统一,一国两制” 55、理想与现实本来就是一对矛盾,它们是对立统- -的关系。对立性体现在(A) A、理想是“应然”的,现实是“实然”的 B、理想是未来的现实,现实是理想的基础 C、理想包含现实,现实包含理想因素 D、在一定条件下现实必定要转化为现实 56、理想按性质划分为(B) A、空想与幻想 B、科学理想与非科学理想

 C、长远理想与近期理想 D、崇高理想与低层次理想 57、区别高尚充实的人生与庸俗空虚的人生的是(C) A、有无崇高的道德修养

 B、有无丰富的科学文化知识 C、有无科学而崇高的理想信念 D、有无积极向上的精神追求 判断题 1、当前世界范围内综合国力竞争的焦点集中在科技、教育与人才。(对) 2. 爱国主义是以世界和民族为本位的价值取向。(错) 3、全球化特别是经济全球化与爱国主义思想信念行为是根本冲突的。(错) 4、爱国主义,是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和行为于一体社会意识形态。(对) 5、在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义,都具有相同的内涵。(错) 6.在未来的共产主义社会,仍然要提倡爱国主义。(错) 7、爱国主义是一个历史范畴。它随着历史条件和历史阶段的变化而发展变化。(对 ) 8、在封建社会阶段,爱国主义总是同反对分裂、反对民族压迫、反对统治阶级内部昏庸腐朽和封建专制的斗争相联系。(对) 9、爱国是每个人都应当自觉履行的责任和义务。(对) 10、爱自己的同胞就是爱人民群众。(对) 11、时代精神与民族精神紧密相联。(对)

 12、爱国应当是- -种理性行为。(对 ) 13、自觉维护国家利益,就要承担起对国家应尽的义务。(对) 14、中国传统道德从整体.上来说在今天已经失去了价值和意义,不能满足我国现代化建设的需要,必须从整体上予以全盘否定。(错) 15、爱国主义与爱社会主义是可以割裂开的。(错) 16、民族精神的核心是爱好和平。(错) 17、对人民感情的深浅程度是检验-一个人对祖国的忠诚程度的试金石。(对) 18、爱国觉悟是爱国主义精神的理性升华。(对) 19、坚持爱国主义就是坚持民族主义。(错) 20、经济全球化意味着政治、文化的一体化。(错) 21、树立中国特色社会主义共同理想,是社会主义核心价值体系的主题(对) 22、培育和弘扬民族精神和时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓(对) 23、树立和践行社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系的基础(对) 24、成功之道在于想别人不想,干别人不干(对) 25、道德和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范(对) 26、社会主义思想道德为社会主义法律提供了思想基础和价值目标(对) 27、社会主义法律为社会主义思想道德提供了法制保障(错) 28、修以求其粹美,养以期其充足,修犹切磋琢磨,养犹涵育熏陶(对) 29、人的本性就是人的本质(错) 30、人性是人的各种属性的总称,人的自然属性就是人的本性(错) 31、人性指的是人的自然属性,人的本性指的是人的社会属性(错) 32、人的自然属性就是人的本质属性(错) 33、人性是人的本质的具体表现,本性是人的属性中最根本最有本质意思的属性,人的本质是从人的本性中揭示出来的,能够把人与动物区别开来的质的规定性(对) 34、人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和(对) 35、人性就是人生来就有的生物本能或生理本能(错)

 36、人性就是人的理性(错) 37、人性既是人的感性,又是人的理性,且主要是理性(错)

 二、多项选择题

 1、把理想与现实对立起来,容易陷入的误区是(CD) A、把理想等同于现实 B、把现实等同于理想 C、以现实来否定理想 D、以理想来否定现实

 2、理想与现实本来就是一对矛盾,它们是对立统一的关系。对立性体现在(ABC) A、理想是“应然”的,现实是“实然”的 B、理想是观念的,现实是客观的 C 理想是完美的,现实是有缺陷的 D 理想来源于现实,在将来又会变成新的现实 3、理想作为对未来的向往和追求,是(ABC) A、对现实生活的超越

 B、在现实生活中尚未实现的东西

  C、人们的要求和期望最集中、最直观的表达 D、违背客观规律从而根本不可能实现的现象 4、任何信仰都包含的基本方面有(AB) A、理想 B、信念 C、真理 D、谬论

 5、理想信念之所以能够成为-种推动人生实践和社会生活的巨大力量,就是由于它(ACD)

  A、具有实践性

 B、停留于主观领域 C、能够进入人们改造世界的活动 D、能够化为人们行动的热情和意志 6、根据人们社会生活领域,理想可以分为(ABCD)

  A、生活理想

 B、职业理想 C、 社会政治理想 D、道德理想 7、下列选项中,属于个人理想的有(ABC)

  A、生活理想 B、职业理想 C、道德理想 D、社会政治理想 8、 坚定马克思主义的信仰,需要(AD) A、相信马克思主义的科学而崇高

 B、把对马克思主义信仰等同于- -种宗教信仰

 C、把马克思主义理论看作众多理论流派中的一个 D、用马克思主义理论武装自己的头脑,指导自己的行动 9、现阶段我国各族人民共同理想的基本内容有(BCD) A、建立共产主义社会

 B、在中国共产领导下 C、实现中华民族伟大复兴 D、走中国特色社会主义道路 10、1840 年鸦片战争后,中华各族儿女的共同理想有(ABCD)

  A、挽救民族危亡 B、取得民族独立 C 建设强大国家 D、实现中华民族的伟大复兴 11、共产党人的最高理想就是在全世界实现共产主义社会制度,共产主义社会将:是(BCD)

 A、劳动谋生成为手段的社会

 B、物质财富极大丰富的社会

 C、每个人自由而全面发展的社会 D、人民精神境界极大提高的社会 12、建设中国特色社会主义(ABCD) A、是现阶段全国各族人民的共同理想 B、符合中国国情

  C、符合全国各族人民利益

 D、是中国发展、走向富强的必由之路 13、人们在确立自己的理想信念时,应该(ABC) A、把崇高的理想和坚定的信念结合起来 B、学会对不同的理想信念进行辨别和选择 C、把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来 D、把科学的理想与非科学的空想结合起来

 14、在追求理想的过程中,需要充分认识理想实现过程的(ABC)

 A、长期性 B、曲折性 C、艰巨性 D、随意性 15、我们之所以要确立马克思主义的信仰,因为(ABCD) A、马克思主义是科学理想信念的理论基础 B、马克思主义是科学而崇高的 C、马克思主义具有持久的生命力 D、马克思主义以改造世界为己任 16、实现现阶段我国各族人民的共同理想,应该(ACD) A、坚定对中国共产党的信任 B、坚定全心全意为人民服务的理想信念 C、坚定走中国特色社会主义道路的信念 D、坚定实现中华民族伟大复兴的信心 17、中国共产党的性质(ABC) A、中国共产党是中国工人阶级的先锋队 B、中国人民和中华民族的先锋队 C、是中国特色社会主义事业的领导核心 D、是以马克思主义理论为指导 18、中国特色社会主义共同理想是汇集全国各族人民意志的科学理想,因为它(ABCD) A、把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起 B、把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起 C、有着广泛的社会共识 D、具有令人信服的必然性、广泛性和包容性 19、共产主义是一种理想,同时又是(BCD) A、一种手段 B、一种学说 C、一-种制度 D、一种实践 20、信念一旦形成必然包含有(ABC) A、认知 B、情感 C、意志 D、行为 21、下列关于理想的正确结论是( ABD) A、理想是社会实践的产物

 B、理想是社会关系的产物 C、理想是多样的,没有共同性 D、理想源于现实,又超越现实

 22、理想是多方面和多种类型的,有(ABCD)

 A、科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想 B、长远理想和近期理想 C、个人理想和社会理想 D、社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想 23、理想从性质上划分有(AB)

 A、科学理想 B、非科学理想 D、幻想

 D、空想 24、理想从层次上划分有(CD) A、长远理想 B、近期理想 C、崇高理想 D、一般理想 25、理想从时序上划分有(BC) A、阶段性理想 B、近期理想 C、长远理想 D、最终理想 26、理想从对象上划分有(CD)

 A、中华民族的理想 B、外国民族的理想 C、个人理想 D、社会理想 27、理想从内容上划分有(ABCD)

 A、社会政治理想 B、道德理想 C、职业理想 D、生活理想 28、以下关于信念的正确说法是(BCD) A、信念具有非理性 B、信念具有稳定性

 C、信念有不同的内涵和层次性 D、信念是认知、情感和意志的有机统一体

 29、一个人具有不同方面的信念,涉及政治、经济、文化以及事业、学业和生活等多方面,且具有层次性,同一个人不同信念之间是(BD)

 A、杂乱的 B、具有内在联系 C、 缺乏联系 D、有机构成的体系 30、在一个人形成的信念体系中,(ABCD)

 A、高层次的信念决定低层次的信念 B、低层次的信念服从于高层次的信念

 C、高层次的信念具有最大的统摄力 D、高层次的信念代表一个人基本社会信仰

 31、理想信念对大学生成长成才具有重要意义,它(ABC) A、引导大学生做什么人 B、指引大学生走什么路 C、激励大学生为什么学 D、告诉大学生读什么书

  32、马克思说“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界”这句话鲜明地表明了(BD)

 A、马克思主义重视知识

 B、马克思主义重视实践

  C、马克思主义以探究世界是什么为己任 D、马克思主义以改造世界为己任 33、新时期中华民族的爱国主义,体现了(ABC) A.爱国主义与爱社会主义的一致性

 B.爱国主义与爱中国共产党和爱人民政府的一致性 C.爱国主义与拥护祖国统一的一致性 D.爱国主义与爱和谐社会的一致性

 34、在经济全球化的条件下,爱国主义并没有也不会过时,因为(AC) A.国家仍然是民族存在的最高组织形式 B.国家是经济发展的实体 C.国家是国际社会活动中的独立主体 D.国家是联合国的成员

 35、爱国主义不是狭隘的民族主义,也不是大国沙文主义,要正确处理(ACD)

 A.热爱祖国与关爱世界的关系

 B.爱社会主义与大胆吸收资本主义先进经验的关系 C.为祖国服务与尽国际义务的关系

 D.维护世界和平与促进共同发展的关系 36、当代大学生,在把握经济全球化与爱国主义相互关系上,需要着重树立的观念是(BCD) A.经济全球化过程中要始终抵制西方国家的腐朽文化 B.经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严

 C.人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别 D.科学没有国界,但科学家有祖国 简答题 1、社会主义集体主义的道德要求可分为哪几个层次? 一是无私奉献,一心为公。这是集体主义的最高层次。二是先公后私,先人后己。三是公私兼顾,不损公肥私。

 2、社会公德有哪些基本特征? 继承性;基础性;广泛性;简明性 3、什么是法律思维?如何培养自己的法律思维? 法律思维是指按照法律的规定、原理和精神,思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。学习法律知识;掌握法律方法;参与法律实践

 4、我国法律规定的民事权利有哪些?

 物权,债权,知识产权,继承权,人身权 5、法律目前人人平等的观念包括哪些内容? 公民在守法上一律平等;公民在适用法律上一律平等 6、什么是犯罪构成?犯罪构成包括哪些要件? 犯罪构成是指按照刑法的规定,决定某一具体行为的社会危害性及其程度,而为该行为构成犯罪所必需的一切主观要件和客观要件的总和。犯罪构成包括:犯罪主体,犯罪主观方面,犯罪客体,犯罪客观方面 7、中华民族优良道德传统的主要内容是什么? 注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神;推崇“仁爱”原则追求人际和谐;讲求谦敬礼让强调克骄克矜;倡导言行一致,强调恪守诚信;追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要;重视道德践履,强调修养的重

 要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

 8、社会公德的主要内容有哪些? 文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法。

 9、在当代社会,公共生活的有序化对经济社会发展的重要意义有哪些? 有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件,是经济社会健康发展的必要条件,是提高社会成员生活质量的基本保证,是国家现代化和文明程度的重要标志。

 论述题 论中华优良传统道德的主要内容以及如何正确对待 。

 其一:中华优良传统道德的主要内容:

 1、注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。

 2、推崇“仁爱”原则,追求人际和谐。

 3、讲求谦敬礼让,强调克骄防矜。

 4、倡导言行一致,强调恪守诚信。

 5、追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

 6、重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

 其二:正确对待中华民族道德传统

 1、取其精华 :坚持马克思主义的立场、观点和方法 ;既不能全盘肯定,全面照搬,也不能全盘否定、全面抛弃; 坚持四个“有利于” 分析、鉴别、取舍和改造。

 2、去其糟粕 ;摒弃文化复古主义(返本开新)和 历史虚无主义(全面否定)。

 其三:正确处理各种关系 ,树立正确的义利观。

 坚持社会主义道德价值导向、为人民服务的社会主义道德建设核心以及集体主义的社会主义道德建设原则。

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